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DIDÁCTICA de la FILOSOFÍA

Nasrudín en el Parlamento

Nasrudín en el Parlamento

Dejo aquí un post. Se trata de una anécdota con categoría. Además, las cosas más serias y categoriales suelen hallarse en lo pequeño, preferentemente si humor través.

Mirad  el video que reproduce la intervención de la portavoz socialista de educación en el Parlamento de Aragón:

A partir de aquí las preguntas are blowing in the wind:
-¿Hay alguna relación entre esta intervención y la política de cuotas?
-En caso afirmativo, ¿favorecen la causa de la mujer o la perjudican?
-¿Es fruto del azar o más bien de la necesidad ciega y opaca que las mujeres de dicción más embriagada queden invariablemente arrojadas, digo, alojadas, en cultura o educación?
-¿Es un índice acaso de la importancia que nuestra sociedad concede a ambas?
-Las preguntas de arriba, ¿son preguntas retóricas o socráticas?

A mí me resulta inevitable acordarme de una de las geniales chuscadas de Winston Churchill , cuando una dama le dijo: "Oh, Mr. Churchill, está Vd. borracho". "Es posible. Madam -le replicó-, pero Vd. es horrible, y mañana yo estaré sobrio".
En fin, como decía Jorge Santayana : “todo en la naturaleza es lírico en su esencia ideal, trágico en su destino y cómico en su existencia”.

Carlos R. Estacio.

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2 comentarios

Manuel García -

Buenísimo el vídeo y el comentario.

Miguel ANGEL ROSA -

No es sólo es índice de lo que nuestra sociedad valora la educación y la cultura, sino también de lo que valora a la mujer. ¿Se sabe si alguien de la oposición dijo algo? (Esto es curiosidad malsana)
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