Dinámica del curso CEP

Sobre el concepto de Filosofía Práctica

Estamos habituados a identificar Filosofía Práctica con Ética, Filosofía Política y Filosofía Social. En estos tiempos ya no es sólo eso... Para ver la derivación del concepto sugiero:

Filosofía práctica como... (Buho Rojo)

Filosofía Práctica (congreso Perú)

Francisco Barrera

Filosofía aplicada o práctica. Barrientos

Mónica Cavallé. La Filosofía, maestra de la vida...

Café filosófico

Hay más cosas, pero tengo que poner en marcha el desayuno de mi familia.

Nos vemos luego.

Carlos

Siento no estar ahí.

Hola a todas y todos...

Ya os habrá contado Gabriel que no puedo estar esta tarde (22 de febrero de 2005) disfrutando del curso. Me molesta especialmente, porque esta tarde vienen unos compañeros a exponeros su trabajo, y es algo que respeto muchísimo.
¡Qué se le va a hacer! Ha surgido una obligación institucional urgente a la que atender y me voy a perder vuestras conversaciones. De todos modos, nos vemos el jueves para concluir, precisar si vamos a hacer algo a continuación, qué, quiénes y cuándo, evaluar todo esto y decir hasta luego.

Un saludo.

Carlos

Siento no estar ahí.

Hola a todas y todos...

Ya os habrá contado Gabriel que no puedo estar esta tarde (22 de febrero de 2005) disfrutando del curso. Me molesta especialmente, porque esta tarde vienen unos compañeros a exponeros su trabajo, y es algo que respeto muchísimo.
¡Qué se le va a hacer! Ha surgido una obligación institucional urgente a la que atender y me voy a perder vuestras conversaciones. De todos modos, nos vemos el jueves para concluir, precisar si vamos a hacer algo a continuación, qué, quiénes y cuándo, evaluar todo esto y decir hasta luego.

Un saludo.

Carlos

Reflexiones de última hora sobre mi propuesta...

Buenas noches. Me he dado cuenta de que puedo parecer un poco cerrado habiéndole puesto hasta nombre a la propuesta de trabajo que os presento...
:-/
Además, por lo visto, el nombre no gusta...
:-O
(no me extraña, suena un poco a lenguaje extraterrestre de película de serie B).
Esta mañana me lo ha dicho Gabriel por teléfono, pero un rato antes me lo había comentado un compañero asesor al que le enseñé el proyecto, Gabriel fue más suave, el asesor usó la palabra "impronunciable"...
:-(
Todo esto del nombre, como podréis figuraros, no es importante para mí. Ni siquiera considero que el contenido concreto del trabajo que se sea lo más importante (aunque tenga mis preferencias, como todos).
Lo que de verdad considero importante es que seamos capaces de coordinarnos, poner en común ideas, proyectos, esfuerzos y sacar algo en claro.
:-)
Lo que os voy a dar esta tarde es una propuesta totalmente revisable y modificable, su fin fundamental es poner sobre la mesa la necesidad de hacer cosas en común ya y provocar la discusión sobre qué queremos hacer. Por eso he intentado que sea lo suficientemente amplia y flexible. Pero si no se adapta a lo que queréis, hagamos otra cosa... pero hagamos algo.
;-)
Esta tarde vienen personas a enseñarnos lo que han hecho, lo que un día soñaron y no se resistieron a convertir en realidad. Creo que son un buen ejemplo, tan bueno como el de Félix, Oscar, Gabriel, Marta, Rosalía o Mónica.
Podemos intentar aprender algo de ellos: se avanza por el camino andando.
;-)
Nos vemos esta tarde.
Un saludo.
Carlos

Propuesta de continuar...

He redactado ya una propuesta de Proyecto de Grupo de Trabajo para entregar en el CEP si nos animamos. Os la presentaré el próximo día para que la podáis leer con calma y presentar enmiendas (aunque sean a la totalidad) y que las discutamos el último día...
Si alguien lo quiere antes, puede escribir un correo, en cuanto lo reciba se lo mando.
Carlos

Sobre GIDFI ... o como le llamemos ...

Ayer, antes de irme, me comentó un compañero que estaba interesado en seguir la formación, pero que estaba muy liado. Decía que un gran número de reuniones presenciales era algo que no podía afrontar...

No se trata de eso, creo yo. No se trata de ocupar muchísimo tiempo, sino de aprovechar tiempo y recursos para obtener algunos pequeños resultados que nos sirvan de catapulta y de motivación para el siguiente curso académico (2005 - 2006, ¿a que suena lejos?, pues antes de que nos demos cuenta...)

Creo que podemos organizarnos con una lista de correos (no es difícil abrir una) de esas que, cuando mandas un correo a la dirección de la lista llega a todos los miembros y que permite compartir materiales y enlaces colgándolos en una web que proporciona. Podemos completarla con esta weblog y con algún café didácticofilosófico presencial ;-) ...

Dos posibles propuestas de trabajo:

- Diseñar la formación que queremos que se organice en el CEP sobre Didáctica de la Filosofía el siguiente curso académico. Esto incluye la posibilidad de algún curso y de grupos de trabajo que queramos crear o dinamizar. Escribir los temas, hacer los proyectos... de manera que en septiembre se tenga definida la formación a nuestro gusto. Claro que esto será más interesante si hemos sido capaces de recabar información sobre lo que pueda interesar más a aquellos compañeros y compañeras que puedan, como nosotros, estar interesados en formarse.

- Desarrollar el diseño de algún planteamiento de trabajo para el aula que se pueda experimentar el siguiente curso...

Somos muchos ahora. Si hacemos un poquito durante el resto del curso podemos ser más el año que viene. Para conseguir que aquellas personas a las que pensamos que les habría interesado estar aquí se unan hay que ofrecer algo, no sólo una vaga promesa de que algo vendrá...

El CEP tiene recursos que podemos aprovechar... ¿por qué no animar al profesorado de Filosofía y Ética a que los aproveche?

Septiembre es un momento clave para presentar propuestas al CEP (o junio, si son para el siguiente curso): el Plan de Actuación aún no está cerrado, la detección de necesidades está en marcha... Si logramos tener propuestas claras que respondan a necesidades docentes (los docentes sois vosotros, sois vosotros los que tenéis que definir estas necesidades) podemos poner en marcha iniciativas que de verdad interesen.

Podemos organizarnos -dependiendo de cuántos seamos- por grupos de interés, por tareas... (no es necesario que todos lo hagamos todo, lo bueno sería obtener resultados).

Podemos crear un grupo de trabajo (o varios) para tener un poco de cobertura oficial y reconocimiento, y para obtener apoyo del CEP en algunas cuestiones con más facilidad... (de la burocracia no os preocupéis, se ha simplificado mucho y yo estoy aquí para ayudar).

Bueno, no me voy a enrollar más por ahora, que tengo algún otro trabajo pendiente.

Hablamos la semana que viene (o nos leemos aquí, ¿algún comentario?)

Carlos

Un recordatorio... Y DESPUÉS, ¿QUÉ?

SIN ÁNIMO DE PRESIONAR... ;-)

Ahora que estamos animados, deberíamos aprovechar para plantearnos esos temas de formación que se nos están ocurriendo, esas cuestiones sobre las que queremos trabajar... y hablarlo todo... y llegar a acuerdos y a planes concretos.

Una de las tareas del día 24 de febrero es, precisamente, esta. Pero si no se viene a esa sesión con una idea clara (o dos, o tres) de lo que se querría ver puesto en marcha, no se resolverá mucho.

Yo sigo proponiendo que nos constituyamos en Grupo de Trabajo este mismo curso con el objetivo de planificar lo que queramos que se monte el curso que viene, sea trabajo en Grupo (con o sin asesoramiento externo), Curso (con seguimiento o no), etc.

¿Nos animamos?

Carlos

Un recordatorio... Y DESPUÉS, ¿QUÉ?

SIN ÁNIMO DE PRESIONAR... ;-)

Ahora que estamos animados, deberíamos aprovechar para plantearnos esos temas de formación que se nos están ocurriendo, esas cuestiones sobre las que queremos trabajar... y hablarlo todo... y llegar a acuerdos y a planes concretos.

Una de las tareas del día 24 de febrero es, precisamente, esta. Pero si no se viene a esa sesión con una idea clara (o dos, o tres) de lo que se querría ver puesto en marcha, no se resolverá mucho.

Yo sigo proponiendo que nos constituyamos en Grupo de Trabajo este mismo curso con el objetivo de planificar lo que queramos que se monte el curso que viene, sea trabajo en Grupo (con o sin asesoramiento externo), Curso (con seguimiento o no), etc.

¿Nos animamos?

Carlos

El humanismo burgués... ¿os suena?

En sustancia, el humanismo burgués no era otra cosa que el pleno poder para imponer a la juventud los clásicos obligatorios y para declarar la validez universal de las lecturas nacionales. De acuerdo con ello, las propias naciones burguesas serían hasta cierto punto productos literarios y postales: ficciones de una amistad predestinada con lejanos compatriotas y amables círculos formados por los lectores de ciertos autores comunes-propios que ellos consideran fascinantes por antonomasia.
Peter Sloterdijk, Normas para el parque humano,
Madrid, Siruela, 2000, pág. 27

GIDFI. Grupo de investigación en Didáctica de la Filosofía

Compañeros y compañeras del curso me han estado comentando que sería muy interesante continuar la formación en la línea de Filosofía para Niños y en la línea de Oscar. Me ha alegrado mucho.
Hemos hablado de la posibilidad de desarrollar más cursos o de iniciar un Grupo de Trabajo.
Se me ha ocurrido que podríamos constituir al acabar el curso un grupo de trabajo al que denominaríamos algo así como Grupo de Investigación en Didáctica de la Filosofía, cuyo fin sería profundizar en aquellas orientaciones didácticas que nos hayan interesado más. Esta profundización nos permitiría el diseño de estrategias de trabajo de aula para el curso que viene y de acciones formativas para el curso que viene: cursos específicos sobre una orientación o técnica didáctica concreta, renovación del grupo de trabajo con una buena dotación para bibliografía y asesoramiento externo (contratar a una persona experta que nos diera unas horas de apoyo o ponencia o taller a los miembros del grupo)...
¿Qué os parece?
Me gustaría que habláramos de todo esto y de más cosas en la sesión final... aunque si queréis podemos hablar antes. Podemos usar esta weblog (comentarios a este tema), el correo electrónico o la boca, los ojos y los oídos, que para eso nos vamos a ver más de una vez a la semana durante el mes de febrero.
Un saludo.

Carlos Portillo
Mi correo del CEP es [e-mail] .